Cours de Mécanique Analytique par Malte Henkel :
ancienne version :
Cours de Mécanique Analytique par Malte Henkel :
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Éléments de dynamique Lagrangienne et Hamiltonienne : cours de L3.
Thierry Gourieux, 2016
Les études en licence L1 physique chimie de la Faculté des Sciences et des Technologies de l’Université de Lorraine nécessitent la connaissance des outils mathématiques de base. Le Département de Physique & Mécanique de Nancy vous propose une série de questions permettant de vous autoévaluer.
Pour avoir de bonnes chances de réussir votre année universitaire, la maitrise de ces outils simples est indispensable. Si vous rencontrez des difficultés à résoudre certains de ces exercices (trigonométrie, vecteurs, dérivation et intégration…) nous vous recommandons de travailler avant la rentrée vos cours de lycée sur les parties concernées.
Pour accéder au questionnaire, cliquez sur la page suivante :
“Propagation d’onde en milieu fluctuant et dispersif avec une introduction au principe de la réflectométrie”
La présentation de ce diagnostic, basé sur le principe du radar, se restreint au cas où l’onde de sondage se propage sur un mode de propagation sensible uniquement à la densité d’électron par unité de volume (Stéphane Heuraux, version en français, and in English).
Liens vers les ressources : ICI
Documents de cours, énoncés de travaux dirigés et pratiques en Électronique & Instrumentation
Énoncés de travaux pratiques en première année de la Licence Physique-Chimie.
Cours portant sur les incertitudes de mesures et l’analyse de données, niveau L1 – Thierry Gourieux
L’animation ci-dessous permet de simuler le mouvement d’un projectile soumis à la force de gravité et éventuellement à une force de frottement fluide.
lien vers l’exercice (nécessite AdobeFlashPlayer)
Emmanuel Aubert
Ce simulateur propose de se familiariser avec les notions de projection d’un vecteur, de produit scalaire, coordonnées d’un point dans le plan.
lien vers l’exercice (nécessite AdobeFlashPlayer)
Emmanuel Aubert
Pour chaque cas proposé, le but est de dessiner correctement les vecteurs vitesse et accélération au point indiqué sur la trajectoire (croix clignotante). Pour cela, agrippez les extrémités de ces vecteurs et placez les convenablement ; vérifiez ensuite votre réponse grâce aux deux boutons de droite.
Le sens de chaque trajectoire est donné par la flèche. Lorsque la norme de la vitesse instantanée du mobile parcourant la trajectoire n’est pas constante, ses variations sont représentées par un dégradé de couleur, du bleu (vitesse nulle) vers le rouge (vitesse maximale). Une trajectoire de couleur uniforme est donc parcourue avec une norme de vitesse |v| constante.
lien vers l’exercice (nécessite AdobeFlashPlayer)
Emmanuel Aubert