Journées de formation pour les enseignants du secondaire

Le département de Physique organise des journées de formation apparaissant au “Plan Académique de Formation” pour les enseignants de Physique-Chimie du secondaire. Le programme de ces journées se compose d’exposés scientifiques généraux sur des thématiques de recherche étudiées à l’Université de Lorraine, de visites de laboratoire et finalement d’un échange entre enseignants et universitaires.

Géométrie et topologie des bandes pour les électrons dans les cristaux

Le prochain séminaire du département de Physique et Mécanique de la faculté des sciences aura lieu le mercredi 25 novembre à 14h dans l’amphi 8. Nous recevrons Jean-Noël Fuchs du laboratoire de Physique Théorique de la Matière Condensée de l’Université Pierre et Marie Curie.

Géométrie et topologie des bandes pour les électrons dans les cristaux
La théorie des bandes (Bloch, Peierls, Wilson, etc. vers 1930) a été un progrès majeur dans la compréhension des solides cristallins et en particulier dans celle de leurs propriétés de transport électronique. C’est une conséquence directe de la mécanique quantique achevée vers 1926 et qui permet de comprendre la différence fondamentale entre conducteurs (métaux) et isolants électriques. Un résumé succinct est qu’un électron dans un cristal possède des énergies permises qui se groupent en bandes continues séparées par des zones d’énergie interdites appelées gaps. Suivant que le remplissage en électrons donne un niveau de Fermi tombant dans une bande (ou un gap), le cristal est un conducteur (ou un isolant). Au cours des dix/vingt dernières années, et essentiellement suite à la découverte du graphène (2004) et des isolants topologiques (2008), il est apparu qu’une partie de la théorie des bandes avait été négligée. En effet, cette dernière est plus riche qu’une simple affirmation sur le seul spectre en énergie formée de bandes et de gaps. Elle contient également des informations cruciales sur les fonctions d’ondes (dites de Bloch) associées. Par exemple, l’effet Hall quantique anormal ou encore l’aimantation magnétique orbitale ne peuvent être compris à partir du seul spectre en énergie mais nécessitent de connaître des propriétés des fonctions de Bloch telles que le nombre de Chern ou la courbure de Berry. Dans cet exposé, je présenterai cette version moderne de la théorie des bandes, dite théorie géométrique ou topologique des bandes en m’appuyant sur de exemples tels que le graphène, les isolants topologiques et les semi-métaux de Weyl.

Séminaires chercheurs

Les laboratoires qui composent le département organisent des séminaires où les membres de ces laboratoires ou des chercheurs extérieurs exposent leurs travaux.

Ces séminaires sont référencés sur les sites propres des laboratoires :

Des séminaires “recherche” ayant à vocation d’attirer une audience plus large sont également organisés.

Le dichroïsme magnétique circulaire des rayons X dans le domaine des X dur

F. Baudelet Synchrotron SOLEIL, CNRS donnera une conférence le jeudi 15 Octobre à 14h en Amphi 12 (FST) intitulée :
Le dichroïsme magnétique circulaire des rayons X dans le domaine des X dur

 Le dichroïsme magnétique circulaire des rayons X est la mesure de la différence des sections efficaces d’absorption de composés ferromagnétiques, ferrimagnétiques ou paramagnétiques mesurés avec des photons X polarisés circulairement soit à droite soit à gauche. Le signal obtenu est proportionnel au moment magnétique porté par l’orbitale sondée d’un élément particulier. C’est l’une des rares sondes sélectives du magnétisme qui en outre s’adapte bien à la pression.

La première mise en évidence expérimentale du XMCD dans le domaine des X durs a été réalisée en 1987 par G.Schütz au seuil K du fer (transition 1s→ 4p).

 Dans l’exposé je décrirai les mécanismes à l’origine de la sensibilité des X aux propriétés magnétiques et illustrerai l’utilisation de cette technique par quelques résultats obtenus sous pression.

Visites en collèges & Lycées

Depuis environ 2010, plusieurs membres du département de physique proposent des animations destinées au milieu scolaire. Leurs sujets principaux sont des déclinaisons autour du magnétisme, du froid et de la supraconductivité d’une part, de l’univers et de la gravitation d’autre part, la cristallographie et enfin du cosmos et de ses origines. L’animation s’étale sur deux heures environ, selon le niveau des jeunes auxquels elle s’adresse (école élémentaire, collège, lycée, classe prépa, tout public …).

Modalités d’interventions :
Deux organisations sont possibles pour ces animations : soit nous nous déplaçons dans les classes, soit nous invitons les classes à la Faculté des Sciences et Technologies de Vandoeuvre pour une journée ou demi-journée d’immersion. Continuer la lecture